散文/写给暑假里的家长和孩子
文/李耕昌
知了叫暑假到。
看着身边被家长用各种车辆行色匆匆送往各处学习的孩子，心里真的不舒服，真的有些话想要说说。尽管在家庭教育这一块儿，我也没有什么独到之处，也没有什么成功经验，但是我还是忍不住想要说一说。
我们幼年时期，学业没那么重，假期比现在更像假期。暑假是用来避暑的，当然有大量时间休息，有大量时间玩耍，也有作业要作的，另外那时候农村已经分田到户了，孩子们也不例外要去到田间干农活儿的，力所能及的干一些。
如今现在呢？假期已经变味了，假期成了，一些人以教育教学之名义吸金的大好时机。假期已然成了孩子们另一课堂、学校，只不过是换个场地罢了。这些课堂、学校，这样的机构以及从业者也不知是否有资质？资质是否合格？也不知道家长在做这些事情以前有没有征得孩子同意？是真的有必要？还是跟别的什么人比拼、比较？……不知不觉成了这人际间的另一种放羊现象。
这样以来我觉得不仅苦了孩子，而且累了家长。这小小的年纪，那些个大大的希望、欲望啊！虚枉的、务实的。大家说，这样的操作是不是有些绑架的味道呢？
为了孩子能有一个健康快乐的童年，我觉得假期应该是，放慢孩子的生活节奏，一些事情，最好是想方设法让其主动参与进去。（包括业余兴趣班的学习和游戏）另外注意身体锻炼（选个自己喜欢的体育运动项目，可以室内也可以户外）和阅读（实体书阅读。也可以听电子书，培养读写能力，也可以选看自己喜爱的影视剧）开阔眼界的同时最好有个短期计划，一步步坚持不懈去完成。这样不知孩子们家长们感觉如何？
另外我觉得还应该让孩子去阅读社会这本活书大书。去到博物馆、展览馆看一看，也不妨全家自驾游、或者是直接跟团队旅游一下。（当然要看看各自经济状况和家长的时间）当然疫情之下，一些行动有阻力，中短途也是可以的。只要让孩子走出书本，换换脑子就是好的。
另外，我觉得有时间亲子，应该是多观察了解孩子的成长变化，注重孩子的道德品质培养。我们是孩子的人生监护人，我们是孩子的人生合伙人，监护他（她）是要保证其健康快乐的成长、成才。与之合伙，更是血浓于水的陪伴需要，因为人类是群居动物，人类需繁衍生息。最重要的是盼其能成为国家社会时代的可用之才，能自食其力（脑力或者是体力）。在教育问题，甚至是很多问题上，虽然我们没法去先行先试，但是人类社会千百万年来的教育经验已经汗牛充栋，当然还有外来的一些。这些经验直接的间接的，我们要去选择使用，谨慎使用，这也是监护人的作用。经验有些属广普型，有些属于个性化定制类型。自己的孩子可以走怎么样的路，全靠监护人的一双法眼，还有健康积极向上的心态，来帮孩子选择定夺，边实施边校对调整，这也就是为什么说，教育是系统工程，百年树人，老师是人类灵魂的工程师，是人类社会进步的阶梯了。然而家长是孩子的第一任老师，只有社会家庭通力合作才会将这系统工程完成。
我总觉得只要孩子们能简单快乐的成长就够了。不要因为生活各方面条件好了，选择性大了，反而没有给孩子很好定位，让孩子……这是我不希望看到的，我觉得各位家长同样不愿意看到。愿你的孩子暑假快乐！
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