近日，四川省教育厅宣布《四川省职业教育条例》已通过省人大会议审议，并将于5月1日起正式实施。这一条例的通过，无疑为职业教育领域注入了一剂强心针，体现了地方政府对于职业教育重要性的深刻认识。该条例不仅强调了职业教育与普通教育的同等地位，还提出了建立健全适应地方经济发展的现代职业教育体系，旨在推进职业教育与普通教育的融通、产教融合等。这一系列的举措，无疑为技术技能人才的社会地位提升和待遇改善提供了坚实的法律保障，预示着四川职业教育将迎来一个崭新的发展阶段。

 

       深化普职融合，共绘人才多元图景。“天赋如自然花木，学习如人工修剪。”教育是社会发展的重要基石，职业教育与普通教育如同人的双手，各有其独特价值。新条例的出台，正是对职业教育价值的重新认识和肯定。通过强化职业教育的地位，不仅能够为社会培养更多具备专业技能的人才，还能够促进人才的多样化发展，满足社会对于不同领域人才的需求。

 

       健全职业教育网络，助推地方经济腾飞。面对快速变化的社会经济形势，职业教育必须与时俱进，不断适应地方经济发展的需求。新条例提出建立健全适应地方经济发展的现代职业教育体系，旨在通过产教融合、校企合作等方式，促进教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，为地方经济的持续健康发展提供有力支撑。

 

        尊重技师价值，促进社会和谐共进。“人尽其才，才尽其用。”技术技能人才是社会发展的重要力量，他们应当享有与专业技术人员相当的待遇。新条例的实施，将有助于提高技术技能人才的社会地位，打破职业发展的壁垒，促进社会公平正义。这不仅是对技术技能人才个人价值的认可，也是对整个社会人才观念的更新。

 

        新条例的出台，为四川职业教育的发展指明了方向，也为技术技能人才的成长创造了有利条件。然而，要真正实现职业教育的蓬勃发展，还需要社会各界的共同努力。教育部门需要持续加强职业教育体系建设，完善课程设置和教学方法；企业需要积极参与校企合作，为学生提供实践平台；社会各界也要改变对职业教育的偏见，为技术技能人才的发展创造更加良好的环境。

 

     “志合者，不以山海为远。”站在新的历史起点上，职业教育的未来充满希望。随着新条例的实施和各方共同努力，我们期待一个更加公平、开放、包容的职业教育环境能够孕育出更多优秀的技术技能人才，为国家的经济社会发展注入新的活力。（本报评论员 陈文华）

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