近日，四川省全面开展的“劳模工匠进校园”行动引起了社会的广泛关注。自2023年9月以来，这一旨在通过劳模工匠先进事迹宣讲，激励引导学生崇尚劳动、尊重劳动的活动，已在全省范围内开展300余场，今年更是计划开展800余场。如此大规模的活动，不仅展现了四川省对于劳动教育的重视，也为我们提供了一种全新的视角：如何让劳模工匠的榜样力量，成为照亮学生成长之路的明灯。
劳模工匠，他们不仅是各自领域的佼佼者，更是勤劳、敬业、创新的代名词。他们的故事，是奋斗与坚持的写照，是梦想与现实的桥梁。在快节奏的现代社会中，让这样的精神走进校园，对于正处于人生观、价值观形成关键期的学生来说，无疑是一种宝贵的精神滋养。
劳模工匠的故事，能够激发学生的劳动热情。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”通过聆听劳模工匠的奋斗故事，学生能够深刻体会到劳动的价值和意义，激发他们内在的劳动热情。这种热情，不仅能够帮助他们在学习中更加勤奋刻苦，也能够在未来的工作和生活中，成为他们不断前行的动力。
劳模工匠的精神，能够培养学生的职业素养。职业素养不仅仅是对专业技能的掌握，更是一种对待工作的态度和精神。劳模工匠们所展现出的敬业精神、创新精神和团队精神，正是职业素养的最好诠释。通过学习和模仿，学生们能够在潜移默化中培养出良好的职业素养，为未来的职业生涯奠定坚实的基础。
劳模工匠的经历，能够拓宽学生的视野和格局。一个人的视野和格局，往往决定了他的思维方式和行为模式。劳模工匠们在不同领域、不同岗位上的丰富经历，能够为学生们打开一扇扇通往广阔世界的大门。通过了解他们的经历，学生们能够更加全面地认识社会、了解世界，从而培养出更加开阔的视野和更加宏大的格局。
让劳模工匠之光，照亮学生成长之路。需要精选宣讲内容，确保每一场宣讲都能够传递出积极向上、富有感染力的信息。需要采用多种形式进行宣讲，如讲座、互动问答、情景剧等，以吸引学生的兴趣和注意力。还需要建立起长效机制，如设立劳模工匠讲师团、建立线上资源共享平台等，让劳模工匠的精神能够持续影响学生的成长。
让劳模工匠之光照亮学生成长之路，不仅是一种教育理念的创新，更是对优秀传统文化的传承和发扬。在劳模工匠的榜样力量下，学生们必将在成长的道路上走得更加坚定、更加自信。我们期待着，在未来的日子里，这些沐浴在劳模工匠之光下的学生们，能够在各自的领域里绽放出更加耀眼的光芒，为社会的繁荣和发展贡献自己的力量。（本报评论员 陈文华）
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