为了全面提高义务教育教学质量，加强教育教学管理，准确把握2024年中考方向，发现并解决学校中考复习过程中的现实问题，2024年4月16日上午，衡阳市教科院邓斌书记携教研员莅临三中，对衡阳市第三中学的中考复习教学工作进行了专项视导。党支部书记肖文胜、校长胡春辉、副校长周丞等校级领导以及教研室人员协同视导。本次视导覆盖九年级语文、数学、英语三个学科，视导活动分专家听课指导、专家授课示范、毕业复习研讨三个环节。

 

深入课堂、多维诊断

 

        课堂是教学的主要阵地，视导人员深入课堂，对毕业班语数英三个学科进行随堂听课，近距离、多维度地了解该校课堂教学实施状况、教师教学水平、学生复习状态以及核心素养的落实情况，从横向纵向进行专业的“把脉诊断”。授课教师立足学情，全心备课，精心设计，将复习课上得深入浅出、生动有趣，充分展现了三中师生的蓬勃朝气。

 

 

       教乃研之基础，研乃教之利器。课后，各学科老师在教研员的引领下进行评课议课，交流气氛活泼热烈。各教研员从教学设计、教学实施、教学改进、核心素养等多方面与执教老师进行了深度交流，并给出了指导性意见，执教教师以课堂实践为基础提出了省命题背景下的备考困惑。除此之外，各教研员与初三教师共同探讨了中考考向、备考策略、教学方式和教学手段，帮助教师解决实际的教学难题，让每一位听课教师都研有所获。专家们的真知灼见犹如一盏盏明灯，为老师们的课堂教学理清了思路，指明了方向。

 

 

专家领航、示教促教

 

        为加强本校教研工作、提高英语教育教学质量，听课评课议课活动结束后，市教科院英语教研员龙莉老师根据学生实际情况在该校录播室给师生上了一堂妙趣横生的英语写作课。课堂设计环环相扣，学生参与度高，切实提高了学生对英语写作的兴趣。龙莉老师的示范课充分发挥了市级教研员的示范引领作用，加深了该校教师对核心素养下中考复习的理解，提高了老师们对课标新理念的执行力和课堂教学的驾驭力。

 

 

      “视”课促提升，“导”航新中考，本次毕业班的教育教学专项视导深入课堂，双向交流，精准分析，专业引领，为学校毕业年级的教育教学工作明确了方向。衡阳市第三中学将以此次教学视导为契机，积极汲取和落实专家们提出的宝贵意见和建议，进一步规范和优化学校毕业班教学管理工作，让各科复习高效推进，推动学校教育教学工作再上新台阶，全力以赴打好2024年中考“攻坚战”！（谢超）

相关热词搜索：

上一篇：长沙县百熙实验学校举行“家庭教育先行骨干班”结营仪式
下一篇：最后一页