该校根据学生的兴趣爱好和体育课程，设定跳绳、篮球、排球、羽毛球、乒乓球、跑步、跳远等多项体育作业，以“课后服务”为契机，以学生自身体质为标准，供学生自主选择，进行个性化的体育锻炼，确保学生发展1—2项兴趣爱好。该校特别要求学生注重运动质量，限定运动时长，每天不低于70分钟，不高于120分钟，让体育作业不成为学生的负担。

        同时，该校利用班会、家长会、家长班级群等方式，与学生和家长进行“五项管理”办法的宣传和交流，鼓励学生健康运动，快乐运动，增强体质。该校还建立了家校联动机制，形成家校共育，促进学生全面发展。

       “让运动成为一种生活习惯”，这是该校将“体育活动”列入“课堂作业清单”的特色举措。鉴于农村孩子的体质开始下降，胖孩子增多，“豆芽菜”孩子也不少，该校以阳光体育运动为抓手，从晨跑入手。每天早上6:30开始，每班由班主任和体育委员围绕塑胶跑道领跑6圈，体育教师在边上助跑巡视。学校规定，这样的体育活动只要不是下大雨，必须坚持不懈。该校还通过大课间活动、课后服务体育技能学习、体育课，对学生的作业完成情况进行检查与指导，监督学生自觉完成体育作业任务。该校每年组织相关职能部门积极加强学生健康监测，定时监测学生的视力、身高、体重等体质变化情况，并建立个人健康台账，形成档案管理，对症下药，促进学生健康快乐地成长。