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中国新报湖南讯（通讯员陈甫春）3月5日上午,隆回县金石桥镇五罗小学组织30余名少先队员，在隆回县关工委挂牌的红色教育基地——隆回县金石桥镇五罗村的红军鸭田战斗指挥所参观学习，接受革命传统教育。近年来，隆回县关心下一代工作委员会始终秉持“围绕中心，服务大局，主动作为，务实创新”和“急党政之所急、尽关工委之所能”的指导方针，发挥“五老”优势，各项工作成效显著，为全县青少年健康成长保驾护航，得到了省、市关工委领导的高度肯定。

送讲座进校，为青少年保驾护航

开展科技活动

孩子是祖国的未来，孩子的健康成长是隆回县关工委关注的重点。在新时代竞争压力和背景下，年轻家长们忙于自己的工作和事业，大多数孩子们的带养都落在了祖辈家长身上。祖辈家长们承担起了接送孩子、照顾孩子起居、教育孩子等多项任务，成了目前家庭教育中的一支不可忽视的队伍和力量，为解决孩子在心理、行为方面的问题，为家长在教育孩子方面指引方向。2022年3月，隆回县关工委在县内聘请了15位讲师，成立了“金秋讲师团”，深入全县中小学校片区设置的31所家长学校巡回进行隔代家庭教育、家庭教育、红色教育、法治教育、防溺水教育讲座，授课统一教材，统一安排时间，讲师全年授课265场次，听课人数达到39489人次。2023年“三教同台” “金秋讲师团”讲师上课276课时，受教育学生达2.2万人次，家长1.5万人次。讲座为提升祖辈家长的教育理念和教育方式，掌握好“度”，不溺爱，也不过分严厉，为营造幸福家庭；为激励青少年做红色精神的弘扬者、红色基因的传承者，让青少年在革命传统文化中溯到“源”，找到“根”，寻到“魂”；为引导青少年知法、懂法、守法、用法，有效预防和减少违法犯罪；为增强青少年防溺水心理防范意识，减少人身伤害，加强自我保护和自救起到了良好的教育作用，听众反响良好，促进了青少年的健康成长。各乡镇街道关工委和中心学校积极推进，动员家长参学，幼儿园家长参学率达到80%。结合本地资源创新开展红色教育，该县北山镇请来本镇籍天安门国旗护卫手陈方云、著名军队歌唱家曾德弘、赵伟到学校进行现场表演，并讲述在部队的成长经历，使师生受到了一次深刻的思想教育。县妇联联手家庭教育协会举办教育讲座，开展感恩教育和心理疏导，效果良好。各校还积极配合公检法司等单位送法进课堂，进一步增强了师生法制观念。“三教同台”让听课师生、家长深受教育，受益匪浅。隔代教育、红色教育、法制教育“三教同台”是隆回县关工工作的一张亮丽的名片，典型经验在全省推广。

建教育基地 ,帮青少年立德树人

为树立青少年培养教育典型，加强青少年思想道德建设，提升青少年科技创新素养，支持和帮助青少年成长成才，在过去的两年里，隆回县关心下一代工作委员会在县内分批共挂牌7个青少年培养教育基地。

参观鸭田战斗指挥所

2022年，隆回县关工委创建并挂牌将地处县内司门前镇的魏源故居为青少年励志教育基地，将地处县内金石桥镇的红军鸭田战斗指挥所为红色教育基地，将地处县内七江镇的建华少儿活动中心挂牌为爱心书院。三个基地得到了邵阳市关工委的首肯，并被挂牌列为邵阳市基地建设。全县各乡镇（街道）建立了“五老”工作室26个，组织学生到基地开展一系列教育活动，为全县中小学开展青少年励志教育、革命传统教育和为中华崛起多读书，读好书提供了良好的受教育平台。仅2022年一年，各乡镇关工委光在红军鸭田战斗指挥所红色教育基地，就开展红色主题教育活动30多场次，受教育人数达5000余人次。

2023年，隆回县关心下一代工作委员会授予岩口镇向家村为青少年创业教育基地，授予滩头镇“滩头年画传习馆” 为青少年传习、研习教育基地，授予《早安隆回》袁树雄工作室为青少年励志教育基地，授予虎形山瑶族乡花瑶为青少年传统文化教育基地。

隆回县关工委授牌的7个教育基地充分利用本地资源和条件，打造出深受广大青少年喜爱和参与的平台与空间，为引导青少年学习科学知识、参加科技实践、弘扬传统文化、勇于创新创业、励志进取等，取得了突出的成绩和效果。

据悉，向家村曾是隆回县的一个困难村，当时建档立卡困难户占95户218人，村集体经济几乎为零。经过岩口镇党委政府、对口帮扶单位湖南省华兴实业发展有限公司和全体村民群众9年多来的脱贫攻坚、旅游开发和乡村振兴，该村实现了华丽蝶变，先后获得湖南省“脱贫攻坚示范村”“美丽乡村建设示范村”“全国文明村”“全国乡村治理示范村”“全国民主法治示范村”“中国美丽休闲乡村”等荣誉称号。2022年村集体经济收入达到117.8万元。

滩头木版年画是国家级非物质文化遗产，目前滩头镇已成立了滩头年画传习馆，传习馆的建立规范了传承人传徒授艺的行为，同时改变了以往传承人开展传徒授艺“教无定所”的局面，为非遗项目活态传承打下良好基础。隆回县文旅广体局制定了《隆回县非物质文化遗产项目传习所管理办法》，对传习所场地、传承设备、传习时间、传习活动都做了规定。传习馆内除添置了传承授艺所需设备外，县非遗中心还为技艺传习馆布置了技艺流程、宣传展示等图片。传习馆充分利用资源优势，组织开展社会实践教育活动，并开发创新研学项目，让青少年近距离观摩艺术臻品、体验非遗滩头木版年画制作工艺等，引导青少年学习工匠精神，弘扬传统文化，增强文化自信。

人生大部分都不是一帆风顺的，机会也不会是满地都是的，拼搏的人生，都是努力中期待奇迹，而那些能实现的奇迹，恰恰是一直追求的梦想。歌手袁树雄苦耕乐坛30年，用自己的坚持实现了梦想。《早安隆回》播放量奔100亿而去，这听上去是梦想，但是确实是真实的。

隔代教育讲座

2011年，隆回县委县政府为打造旅游文化县城需要，以人才引进的方式，将漂泊在异地多年的袁树雄邀请至隆回县文化馆的一名音乐创作专干，回到家乡的袁树雄重新编排自己人生阅历、情感经历，用乡土原创音乐的魅力，为隆回的文旅发展做出了重要贡献。2020年的疫情，让众多的国民感到恐惧、迷茫，2020年年底，袁树雄创作了《早安隆回》这首歌，期盼能早日驱散病毒，黎明早日到来，袁树雄将处于疫情之中大家对阳光的渴望，一路前行的正能量，写进了这首歌里，作曲融合了中外摇滚音乐元素，简洁有力，作词优美充满正能量，十分励志。《早安隆回》被称为“东方神曲”唱响世界杯。不但为歌手个人而且为隆回地方宣传做出自己的贡献!

隆回县虎形山瑶族乡是第七批“国家级重点风景名胜区”“全国百佳艺术之乡”、首批“省级优美乡镇”、湖南省“新潇湘八景”之一。“花瑶挑花”“花瑶呜哇山歌”先后入选为国家非物质文化遗产名录。我国著名文博专家沈从文先生称之为“世界第一流的挑花”。花瑶挑花服饰被中国美术馆、民族博物馆列为珍品收藏。1994年花瑶挑花在文化部举办的“中国民间艺术一绝大展”中获得铜奖，2003年又获“中国首届文物仿制品暨民间工艺品大展”金奖，隆回县虎形山瑶族乡因此被湖南省文化和旅游厅命名为“文化艺术之乡”。近年来，习近平总书记心系非遗保护传承与乡村振兴工作，指出“把保护传承和开发利用有机结合起来”。非遗文化是弘扬中华优秀传统文化，助力乡村振兴的有力抓手。隆回县关工委因势利导，将花瑶打造成为全县青少年传统文化教育基地，以实际行动宣传当地特色文化。以“传帮带”、组织观摩、技能培训、科创夏令营、科普进校园、科教扶贫等多渠道、多形式引导青少年爱科学、学科学、用科学，把花瑶传统文化基因根植于青少年心中。

接下来，隆回县关工委将进一步建强用好“青少年培养教育基地”，着力打造基地带和基地群，融入红色传统、科技创新、文学艺术等教育内容，开发设计集研学、打卡、实践等互动体验式教育于一体的特色活动，发挥阵地资源最大效应，促进青少年健康成长。

用多彩活动，助青少年健康成长

隆回县关工委根据青少年特点，开展形式多样的教育活动，提升青少年思想道德素质，促进青少年健康成长。2022年，开展评比表彰小学教师和优秀小学生活动，报市优秀小学教师2名，市优秀小学生12名，报县表彰优秀小学教师23名，县优秀小学生50名。开展青少年“红心颂党恩，喜迎二十大”主题征文活动，评出小学组一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，优秀辅导员5名；中学组一等奖1名，二等奖2名，三等奖6名，优秀指导老师6名。开展助学活动104次，资助学生67727人，资助资金560万元，其中资助物资320余万元。开展“防溺水”教育讲座463场次、“六一”庆祝活动150场次。全年共开展各类活动181次，参加学生达28000余人次。2023年，全县各成员单位、乡镇街道关工委和各学校积极组织开展多种形式的青少年活动，促进青少年身心健康成长。组织师生参加全省开展的“做新时代好少年”和“法制进校园”征文活动，多名师生获一、二等奖，县教育局获优秀组织获。县公安局设立警营开放日，邀请300多名青少年进警队，激发青少年爱国卫国热情。县卫健局组织人民医院、中医院等单位对中小学生开展义诊。县总工会、团委发挥各自优势开展关爱活动。各中小学校利用学雷锋纪念日、清明节、六一儿童节组织学生开展打扫街道卫生活动、学雷锋捐助活动、祭扫烈士墓活动、到敬老院给孤寡老人送温暖活动，净化、美化学生心灵。西洋江镇关工委和学校共同举行了“小手牵大手，共建美好家园”活动，对各村卫生每月进行一次评比并将评比结果在学校进行通报，从而让家长和学生养成良好的卫生习惯。滩头镇、荷田乡、七江镇、虎形山乡、罗洪镇、高坪镇关工委结合当地人文特点，组织开展研学教育、楹联家训征集、书法、演讲、体育比赛等活动，极大提升学生素养和丰富课余文化生活。金石桥镇、高坪镇关工委与中心学校各组织2000多名师生到省研学基地——七江镇“十里天园”开展研学实践活动，学生在研学实践活动中收获了知识和快乐！

喜领捐赠书包

与此同时，针对青少年教育问题，县关工委坚持以“五老”为主体，积极发挥“五老”作用，进一步调动“五老”的积极性，充分发挥老同志理想信念教育、思想道德教育、革命传统教育等作用，引导广大青少年将真理的力量融入血脉，化作基因；利用普法教育平台，加强对青少年的法治教育和心里疏导；针对青少年网瘾问题，“五老”志愿者对网吧进行义务监督；针对农村留守儿童，“五老”和社会各界对孤儿、单亲、留守、残障和家庭贫困儿童给予生活照顾和帮助。