当今世界变乱交织，百年变局加速演进，既是挑战更是机遇，科技创新是“关键变量”，也是高质量发展的“最大增量”。
习近平总书记指出，要加强国家科普能力建设，深入实施全民科学素质提升行动，线上线下多渠道传播科学知识、展示科技成就，树立热爱科学、崇尚科学的社会风尚。习近平总书记强调，科技创新、科学普及是实现创新发展的“两翼”，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。
科技创新引领发展，健康快乐智慧成长。科学研究的出发点，往往源自科学家探究自然奥秘的好奇心，呵护好奇心，激发青少年的科学兴趣，有助于我们更好地培养科技创新人才后备力量。
衡阳国家高新区一直高度重视青少年科普实践工作，近年来持续打造衡阳工业博物馆、衡阳智造谷、区块链元宇宙展厅、湖南新节奏智慧科普等创新型科普教育基地，承办衡阳市青少年机器人竞赛、衡阳市青少年科技创新大赛、“百名院士进校园 万名科技工作者上讲台”暨衡阳高新区科普进校园“科学家大讲堂”等一系列内容丰富、形式多样的科普活动，不断提升科普教育服务水平。今年，衡阳高新区教育文化服务中心、衡阳高新区科学技术协会被湖南省教育厅、湖南省科学技术协会分别评为湖南省青少年科学素质提升行动“科普小达人”活动“优秀组织单位”。
近期，记者深入衡阳国家高新区中小学采访，感受厚植科创素养、拓展科创途径、点亮科创梦想的澎湃力量。
衡州小学：厚植科创素养
当胡萝卜、牙签、小刀，遇上孩子们聪明的头脑和灵巧的双手，会有怎样的精彩呢？一座座超过孩子身高的宝塔下宽上窄，下重上轻，5分钟内屹立不倒。这是衡州小学校园科技节上的精彩一幕。
胡萝卜“宝塔”蕴含科创原理。许清 摄
衡州小学坚持“科技创新”的办学特色，致力培养“大写的人”，以丰富多彩的科技活动为载体，以课题研究为突破口，让孩子们爱上科学、厚植科学素养。
衡阳国家高新区投入资金700余万元，用于衡州小学科教设施建设。该校建有目前全市唯一的校园科技馆，配置科学实验室2间、计算机教室3间、电子阅览室1间。市科协积极引入科教资源，在该校建设“科普E站”一间。该校以有领导组织、有专兼职教员、有规章制度、有活动时间、有计划总结、有经费保证等“六有”为抓手，确保科教活动的常抓常新。
衡州小学每年举办校园科技节，开展科幻画、科学影像、科技小发明等活动，以及开展科学主题竞赛活动。在教学中，教师们还组织开展“慧眼看变化”（观察日记大赛）等科学综合实践活动。每年寒暑假，孩子们都会收到一份学校精心设置的科学实践作业，让孩子们在生活中和父母一起感受科技的神奇。建校8年来，该校承办了全国流动科技馆巡展、湖南省小学科学教学年会等数十场科普活动。
孩子们参与“立体农场”社团课的研究工作。凌浩 摄
衡州小学以课程为基础，以社团、兴趣小组为中坚，常态化组建信息奥赛、机器人、3D打印等参赛队伍。在近年的青少年科技创新大赛各类活动中，共计获市级奖项45人次，省级奖项8人次，国家级奖项2人次。还与衡阳师范学院教育科学院、市八中分别合作建立“小学科学专业本科生实习基地”和“市八中信息奥赛后备人才基地”。
为推进提高科学课程教学实效，衡州小学申报了省教育科学规划十三五青年专项课题《以“场馆”为中心的小学国家课程校本化建设研究——以小学科学课程为例》、省十三五教育学会规划重点课题《开展创客教育培养中小学生创新能力的研究》等课题，以课题研究引领学校科教活动的开展，目前已顺利结题，研究成果发表于《教育文摘》。其中场馆课题成果获省级三等奖、市特等奖，创客课题成果获省二等奖。2023年10月，该校申报的《“双减”视域下小学科学社团活动特色构建研究》入选湖南省基础教育教学改革的重点项目。
一分耕耘，一分收获。衡州小学先后荣膺“湖南省创客教育示范学校”“湖南省‘科普小达人’综合实践活动优秀组织单位”“衡阳市青少年科技活动示范学校”“衡阳市青少年科普教育示范单位”“衡阳市社会科学普及基地”等。
高新成章：拓展科创途径
“科创赋予孩子们善于发现的观察力、解决问题的动手能力、从容自信的表达力、渴望改变世界的探索欲，从长远看，这些品质更为珍贵。”12月25日，高新成章实验学校科技教研组长李巧艳在接受记者采访时深有感触地说，“玩科创更有利于孩子成长出彩！”
黄尔阳同学设计的《自动台灯》能在光线较弱的时候自动点亮。并且光亮的强度能够随光线的变化而变化；从而保护眼睛，辅助学习，预防近视。它是利用光敏电阻阻值随光线的变化而变化的原理，来控制场效应管（MOS管）的导通，从而实现台灯的自动点亮。学以致用，能够更好地激发学生的创新潜能。
“水火箭”等项目获得市级工程类发明类奖项。李巧艳 摄
无独有偶。王荣耀同学制作的《水火箭》，利用物理的水的反作用力原理。这是个很有意义的物理实验，将抽象的概念转化为具象的实例，可以直观地感受牛顿第三定律、压力等物理概念的作用，同时可以培养学生动手能力和探究精神。
高新成章紧紧围绕科技教育宗旨，以“培养学生创新精神和实践能力”为重点，以学校高度重视、学生积极参与、专家悉心指导、家长齐抓共管”“四位一体”为主抓手，积极探索拓展科创教育的新途径，大力提升学生的科创意识和动手能力。
高新成章利用初中学段的优势，把各学科骨干教师用到科技教育上，配足配全科技辅导员和科技专职教师，健全学校科创工作组织网络。特别制定科技教育奖励制度，科技课教师只要自己获得奖项或者指导学生参加科技创新获得区级以上奖项，一样可以获得教学绩效加分奖励。
高新成章承办全市青少年机器人大赛一瞥。李倩 摄
优渥的科创土壤，孕育丰硕的科创成果。2023年中国计算机学会 CSP-J/S 2023等级认证竞赛传来捷报：刘梓航荣获入门级（初中组）全国一等奖 和提高级（高中组）全国二等奖， 刘祖成荣获入门级（初中组）全国二等奖。在2022年全国中学生信息学奥林匹克联赛第一轮比赛中，刘梓航斩获全国一等奖，刘祖成斩获全国三等奖。在第14届湖南省青少年机器人创新大赛中，李扬荣获无人机编程组二等奖。在衡阳市中小学生信息素养提升实践活动机器人赛中，唐仕铭、李扬双双获得无人机初中组一等奖。在第七届衡阳市中小学机器人竞赛中，李扬摘得一等奖。在高新成章承办的第八届衡阳市中小学机器人竞赛中，唐懿琛、黄子康同获一等奖，黄辰轩拿下Scratch现场创意编程赛一等奖。在衡阳国家高新区首届青少年现场创意编程竞赛中，邹沐霖、刘梓航喜摘桂冠。近两年，高新成章先后有多个学生科技发明项目产生，包括“自动浇花器”“太阳能发光电”“自动台灯”“水火箭”等项目获得市级工程类发明类奖项，李巧艳的科教项目《美术素养与学科融合》荣获市二等奖。
高新成章实验学校校长屈扬表示，下一步将采取“提升自我+巧借外力”方式，大力推进科创教育“出圈出彩”。
新民中学：点亮科创梦想
5月29日，由衡阳国家高新区科技创新与人才服务局、区教育文化服务中心和区科学技术协会共同承办的第一场院士进校园之“科学家大讲堂”活动在新民中学举行，俄罗斯工程院外籍院士、长江学者、上海交通大学材料学院特聘教授刘河洲为学生们带来了一场精彩的科普讲座。
刘河洲以“材料前沿与大飞机”为题，介绍了材料与人类文明的关系，回顾了我国大飞机的发展历程，分析了新材料在大飞机上的应用，展示了材料微观与自然之美。刘河洲深入浅出的讲解，激发了同学们对材料科学的浓厚兴趣。他勉励同学们从小树立科技报国梦想，积极为祖国效力。
刘河洲院士与学生互动交流。汪美玲 摄
“听了刘院士的讲座，我大受鼓舞，今后我要以刘院士为榜样，好好学习，将来报效祖国。”一名正在排队等签名的女生说道。
为大力弘扬科学家精神，树立热爱科学、崇尚科学的校园风尚，新民中学特邀杰出校友“反哺”母校，给学弟学妹现场解答“科技之谜”、点亮科创梦想。
据不完全统计，新民中学校友中有800余人为大学博士生导师，有69名教授级专家，21位校友成为国家尖端科技的领军者。在高尖端科技界，培养了“辣椒院士”邹学校、“茶叶院士”刘仲华两位中国工程院士，还培养了中国工程设计大师黄存汉、中国工程勘察大师周亮臣、中国“张衡一号”电磁监测卫星计划首席科学家兼工程副总设计师申旭辉等共和国科技巨擎。
唐贇应邀重返母校举行科技讲座。杜伍阳 摄
8月17日，新民中学86届校友华东理工大学药学院教授、博士生导师唐贇重返母校，在讲座中介绍人工智能加速了新药的开发，AI制药已经成为了一种新趋势，并为同学们讲述了药学的一些专业知识，激发了同学们对AI在制药领域应用的兴趣。
动手感知神奇，演示探究奥秘。在“勤奋进取、求实创新”的校训引领下，新民中学正努力创建“有宽度的学校”，将所有科技教育和活动都纳入课程建设的范畴，构建具有科技教育特色的课程体系。
建设“宽社团”活动群，推进兴趣爱好课程的全面实施。新民中学建有创新实验室、安全体验馆、创意坊、学生探究区、头脑奥林匹克等专用活动室；开设创意、创客机器人、趣味编程、手工编织、手工小制作和智能机器人等科技类社团，编写校本教材，有效提升科技活动的质量。
构建“创新型”科创载体。新民中学每年开展“科普宣传”“科普实践”和“科普竞赛”三大系列活动，培养学生的创新精神和实践能力。
在奥赛会场上，新民中学佳绩频传，近年共有40人次获国家级奖项，罗祺等多名学生在全国生物、物理、化学竞赛中获奖。
新民中学校长杜伍阳告诉记者，今后将积极探索和实践适应学校具体情况的高中阶段科技创新人才培养系列课程，逐步建立起一套具有确定的人才培养目标以及相应的教育管理制度、教学体系和运行机制的创新人才培养模式，全面提高学生科学素质，大力培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年。（邓小山 通讯员 刘君山 廖承雄）
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